硕士学位论文答辩申请书如何写我教你。（精选5篇）

更新日期:2025-07-11 19:12

写作核心提示：

撰写硕士学位论文答辩申请书时，应注意以下事项，以确保申请书的完整性和专业性：
1. "格式规范"： - 遵循所在学校或学院提供的正式格式要求。 - 使用标准字体和字号，如宋体小四号字。 - 保持页面整洁，行间距适当。
2. "内容完整"： - "封面"：包括论文题目、申请人姓名、学号、指导教师姓名、答辩日期、学院名称等。 - "目录"：列出论文的章节和页码。 - "摘要"：简要概述论文的研究背景、目的、方法、结果和结论。 - "引言"：介绍研究背景、研究意义、研究目的和研究问题。 - "文献综述"：总结相关领域的研究现状，指出研究空白。 - "研究方法"：详细描述研究设计、数据收集和分析方法。 - "结果与分析"：展示研究结果，并进行分析和讨论。 - "结论"：总结研究的主要发现，提出建议和展望。 - "参考文献"：列出所有引用的文献，格式规范。
3. "语言表达"： - 使用专业术语，但避免过于复杂或模糊不清的表达。 - 文字应准确、简洁、流畅，避免语法错误和错别字。 - 使用主动语态，突出研究的主动性和创新性。
4. "逻辑结构"： - 论

论文不再非写不可！这类博士研究生可通过“实践成果答辩”申请学位

【来源：央视新闻】

今年审议通过的《中华人民共和国学位法》规定，博士研究生可以“通过学位论文答辩或者规定的实践成果答辩申请学位”。其中，“实践成果答辩”是一条新渠道。近日，国务院学位委员会办公室转发《工程类博士专业学位研究生学位论文与申请学位实践成果基本要求（试行）》，并将于明年1月份开始实施。《基本要求》首次明确了工程类博士专业学位研究生的学位论文选题范围和质量要求，首次明确了通过实践成果申请学位的标准和程序，进一步强化了专业学位以实践创新能力为导向的培养定位和标准。目前，工程类博士专业学位已经成为我国博士专业学位的主要类型。什么样的实践成果可以申请工程类博士专业学位？需要达到什么标准？实践成果申请学位有哪些流程？适用范围电子信息、机械、材料与化工、资源与环境、能源动力、土木水利、生物与医药、交通运输等8个专业学位类别。实践成果的要求及形式通过实践成果申请学位，应包括可展示实体形式和实践成果总结报告书面形式。实践成果应面向国家、行业和区域发展需求，围绕实际工程问题，与重大工程关键技术突破、实现企业技术进步和推动产业升级紧密结合。包括技术攻关与工程或设备改造、工艺与产品创新、新材料与新设备的研发、前沿技术引进吸收与再创新、工程设计与实施、技术标准的制定与优化、原创性研究成果转化与产业化探索等。形式包括：重大装备、仪器设备、软件产品、设计方案、技术标准等。以重大装备为例，需通过同行专家的鉴定或评审，并获得实际应用效果。实践成果应具有创新性，应在实践中产生新专利、新产品、新工艺、新材料、新标准等，对推动工程实践作出重要贡献。实践成果申请学位的流程包括实践成果申请学位可行性论证、实践成果实施、实践成果总结报告撰写、实践成果展示与鉴定或评审、实践成果答辩等。其中，可行性论证、展示与鉴定、答辩等环节，应有行业企业专家参与。

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一场特殊的研究生学位答辩

本报北京5月27日讯（记者 杨文轶 李澈）今天上午八点半，中国石油大学（北京）综合楼一间教室里人头攒动，一场备受关注的毕业答辩即将开始。

“这是《中华人民共和国学位法》实施以来，学校首场以实践成果申请硕士学位的答辩会。”答辩委员会主席、中国石油大学（北京）教授彭勃开宗明义地介绍道。

和以往的答辩会不同，摆在每位评委面前的不是毕业论文，而是一份实践成果总结报告和几张成果鉴定书，5位答辩评委中有3位是来自企业的专家。

答辩的主角是该校非常规油气科学技术研究院2022级硕士生张百川。3年前，他考入学校化工专业读硕士时，恰逢学校与企业联合开展工程硕博士招生培养改革。张百川觉得这种深度参与企业工程实践的培养模式很吸引人，就报名参加并入选，次年，学校获批建设国家卓越工程师学院，他随之成为学院首批学生。

与多数同学不同，张百川有校内、校外两位导师，研一完成理论学习后，他就前往中石化工程技术研究院进入企业实践培养环节。在这里，他在校企双方导师指导下参与了一项实际的研究课题：研发一种用于改善钻井液特性，以提升其效能和环保等级的添加剂。

工程实践中，基于理论可行，在“试错—分析—调整”的循环往复中不断寻找相对最优解是常态。此后近两年里，张百川不是泡在实验室就是奔走在油田一线。随着一个个难题被攻克，他的课题研究渐入佳境。

2025年1月1日正式施行的《中华人民共和国学位法》将实践成果纳入硕士、博士学位授予标准，在法律层面明确了学位论文不再是研究生申请学位的“必答题”。

一次偶然的机会，张百川与学校研究生院老师交流时了解到这项新规，萌生了用实践成果申请学位的念头。对此他很有底气：今年春节前，自己作为主力研发的产品性能达到设计要求，接下来可以推进批量生产和应用。

对张百川这个想法，学校非常支持，专门为这场特殊的答辩量身定制了各种评审表格、改进了工作流程。

“张百川在工作中表现出很强的专业实践能力，他的努力有目共睹。”答辩会上，企业评委、中石化工程院正高级工程师王海波说。

看着扎实的实践成果总结报告和成果鉴定书，其他评委也纷纷表示认可。

全国工程专业学位研究生教育指导委员会不久前面向全国开展的一项调研显示，今年各高校共有4名工程类硕士学位申请人以实践成果申请学位，张百川是其中之一。

“5位评委一致通过，建议授予工程硕士学位，评价为‘优秀’。”听到这个经过严谨答辩程序得到的结果，张百川露出了轻松的笑容。

《中国教育报》2025年05月28日 第01版

作者：记者 杨文轶 李澈