精心挑选《妹妹读后感》相关文章文案。（精选5篇）

更新日期:2026-02-03 00:41

写作核心提示：

写一篇关于妹妹的读后感作文，确实有一些需要注意的事项，这能让你的作文更出色、更真诚。以下是一些关键的注意事项：
1. "明确“读后感”的核心——感想与联系：" "不仅仅是内容复述：" 不要仅仅罗列妹妹做了什么、说了什么，或者你观察到她的哪些行为。读后感的关键在于“读”了之后“感”到了什么。 "挖掘你的真实感受：" 你因为妹妹的某个行为、言语或变化，内心产生了哪些情绪？是感动、骄傲、担忧、困惑、无奈，还是从中获得了某种启发？把这些真实的情感写出来。
2. "紧扣“妹妹”这个主体，展现独特性：" "突出妹妹的特点：" 你的妹妹是怎样的一个人？她有什么独特的性格、爱好、优点或缺点？在写读后感时，要结合她的这些特点来谈你的感受。比如，如果你的妹妹平时很内向，那么她的某个勇敢行为可能会让你特别感动。 "展现你们的关系：" 你和妹妹的关系是怎样的？是亲密无间、时有摩擦，还是有些距离？这种关系会影响你的观察角度和感受，需要在作文中自然地流露出来。
3. "选择合适的切入点，避免泛泛而谈：" "聚焦具体事件或细节：" 不要试图涵盖妹妹的所有方面。选择一个或几个

优秀作品展示│《写给爱哭的妹妹》读后感

这个假期我读了《写给爱哭的妹妹》这本书。书是以日记的形式写的，很简单，书里哥哥吐槽妹妹的各种事情。比如：哥哥吐槽妹妹出生，自己要分担照顾她；哥哥吐槽妹妹可以不吃豆子而他必须吃……后来，哥哥的玩伴搬走了，最后只有妹妹陪在身边。

读完之后，细细品味，这些小事看似烦人，看似哥哥在吐槽妹妹，其实这些点点滴滴，组成了我们弥足珍贵的生活。最后当朋友离开后，陪伴我们长久的是血缘至亲。

读了这本书后，仿佛主人公就像我自己。回想起妹妹刚出生时，那年我7岁，刚刚过完寒假开学的第二天，妈妈就住进了医院。原本跟妈妈睡一个屋的我，被奶奶照顾了，我很不情愿，也哭着喊着找过妈妈，可是奶奶告诉我，妈妈给我生了个可爱的小妹妹，过几天妈妈就回来了。后来随着妹妹的长大，我们也发生过许多的小矛盾，大多数我都是让着妹妹，谁叫我是哥哥呢。

随着年龄的增长，我也更懂事了，懂得了什么是责任，懂得了什么是手足之情。陪着妹妹玩耍也是一件很有趣的事情，妹妹很调皮，也很可爱，我喜欢我的妹妹。在以后的日子里，我会更加疼爱我的妹妹。

济南市立德学校五年级一班王峻橦

（指导老师 姬伟）

故乡的童谣与彩虹之光——读叶广芩“耗子丫丫的故事”

《花猫三丫上房了》 叶广芩 著 北京少儿出版社

《耗子大爷起晚了》 叶广芩 著 北京少儿出版社

无人照看的丫丫跟随三哥住进了颐和园，自幼生长于胡同的丫丫从此进入了一个令人艳羡的童真天地。这里有鲜花湖水，也有断壁残垣，有说不尽的景致与传说，也有“四大部洲”的探险乐园。天下的唧鸟在不停地叫唤，烂砖瓦地的狐狸与长虫时常出没乱窜。这里是专属于丫丫的领地，它喧嚣而斑斓。这如诗如画般的童年，来自作家的美丽想象，笔端背后更凝结着一份温暖深情的生命体验与记忆遥望。只是而今看来，恐怕又多了几分“彩云易散琉璃脆”的流年暗换。不过在丫丫看来，颐和园里的这个世界又是冷冰冰的。漫长的童年，孤独的白天，没有了胡同里朋友的陪伴，除了在排云殿的牌楼下望着昆明湖水发呆，她的脑子里时常一片空白。时间在这个空旷的天地似乎也更显漫长，这是颐和园的寂寞。因此，当“耗子大爷”和乌龟“005”出现时，这乏味的园子里终于增添了一丝明亮。“天长了，夜短了，耗子大爷起晚了。”淡淡的童年忧愁也被浓浓的北京味儿所稀释、冲淡。当江南来的梅子和乡下来的老多来到园子里时，孤寂的童年因为有了朋友的到来而终于张开了怀抱，放肆而温暖。在这里，看淡世事苍茫的老人，以一种清新宁静的笔触编织了一个光风霁月的童年世界，这里有独属于孩子的纯真与烂漫，更有以“同情之心”写下的对于孩子宽厚温暖的悲悯与慈爱。童年的心里最是澄澈洁白，却又是忧郁敏感，容易碰碎的。纵使鬼马精灵如丫丫，在颐和园这样一个极度开阔却又封闭的世界也是孤独而落寞的。丫丫和老三、老李之间的吵架拌嘴，无不是因为孤独而希望求得大人的关注，连老宋奶奶心疼地给她梳了两个髽鬏，她也希望老三对象能多看一眼。她甚至想到如果自己在园子里被淹死了，家里人会不会为她而伤心。孩子对于大人世界的人情世故并不缺乏敏感，以至于时常会冒出一些生生死死的无畏念头，开始思考什么是“人没有见识过死，就不算长大”。作者以丫丫的视角打量着一个孩子还不甚理解的芸芸世界，以平等的姿态尝试与其对话，以达成童真与世俗、懵懂与现实的和解。孩子需要爱与关怀，更需要成年人的尊重与理解。

这是叶广芩首次涉足儿童文学的创作，我们却在作家的这次“浅尝辄止”中，感受到一种久违且熟悉的亲切。“耗子丫丫”并非第一次出现在叶广芩的作品中，却是第一次以完全独立的主角姿态，以自由、烂漫、无拘无束的形象跃然于纸端。出身于满族贵胄之家的叶广芩素以家族叙事而闻名，自《采桑子》至《状元媒》，其笔端文字哀婉深沉、悠远悲凉，满溢翰墨书香。但叶广芩却从未自矜于外人眼中的所谓“格格作家”“贵族文风”，相反，出生之时早已家道中落的作家却更看重自己是一个老北京穷杂之地的女儿，一个北京的孩子，平生经历的多是老百姓的柴米油盐和小门户的喜怒哀乐。因此，在《耗子大爷起晚了》的续篇《花猫三丫上房了》中，我们看到了一个平民人家走出来的更觉亲近的“耗子丫丫”。她的身上少了几分叶广芩家族故事里的悲凉底色，更多添了几分孩子应有的放肆与无邪，孩子的笑容足以让人心温暖。

续篇里的丫丫告别了颐和园的世界，回到了胡同的家中，小丫丫真如长了翅膀的小耗子，在自己的天地里“又淘又坏”。这里没有了皇家园林的威仪与规矩，没有了诗书古韵岁月悠长，北京胡同的平民烟火让人向往，童年的时光与天地因为这片北京的土地而无比宽广。丫丫的朋友由“耗子大爷”变成了“花猫三丫”，拌嘴的对象从粗放大条的三哥变成了文艺内敛的七哥，苏慧、臭儿、小四儿，这一众可以上房揭瓦下河摸鱼的朋友，那一段段陪同老太收拾内务观山景的浓浓人情趣事，成了丫丫童年歌谣里最美的音符。如同与“耗子大爷”和“005”之间近似于朋友的平等关怀，丫丫对花猫有着一种朴素的爱怜与依恋，使得一个孩子在初识世界时，便开始明白了友爱、同情与陪伴的可贵意义。胡同里的故事，无不是作者由心底自然流露出的会心之言，清澈而轻盈。束缚在颐和园里的有趣心灵在胡同里更加通透而灵动，想象的翅膀可以随着彩虹的远方无边无际地生长。在故事的结尾，花猫三丫上房了，丫丫领着妹妹小荃也上房了。“在房上的感觉和地上完全不一样，房上是大人管不着的世界。”每一个孩子都曾有一个逃离大人的梦想，逃离刻板驯化的成人规则与枷锁，生性飞扬活泼的小丫丫自然难免。但在被妈妈痛打一顿后，丫丫也在这次生活的教训中学会了慢慢成长，既因为姐姐对妹妹血浓于水的爱与责任，也在于孩子与花猫之间无法割舍的友情。“风来啦，雨来啦，老猫背着鼓来啦……”

如果说《耗子大爷起晚了》写的是童真的斑斓与明亮，写孩子成长中鲜少受到关注的寂寞与焦灼，写颐和园山水烟雨之间的一个古典北京，那么《花猫三丫上房了》里的故事则是在写质朴的爱的陪伴，写孩子心头的一束彩虹之光，写一段世俗喧闹里的人间风情。古典文脉与市井胡同之间，滋养了一个灵动和飒爽的耗子丫丫，也成就了一个完整的文学意义上的叶广芩。文学与纪实，在这里已难辨雌雄。“北京是我的故乡。我爱这里的一草一木，爱这里的人……命运的根把我牢牢地系在了北京，系在东城那座老旧的四合院里，无论走多远也离不开这个中心。”这是久别归来之后叶广芩的心绪与喟叹。因为这一份对于故乡的爱，这一份儿时的精神烙印，我们才有幸看到了这两部“耗子丫丫的故事”，当代儿童文学的经典序列因而更生光彩。由此，关于丫丫的成长故事，我们也有了这样的期待——后来呢……

《光明日报》（ 2020年02月12日16版）