推荐《文字 读后感》相关写作范文范例（精选5篇）

更新日期:2026-02-02 23:56

写作核心提示：

写一篇关于“文字”的读后感，虽然“文字”本身不是一个具体的书籍，但我们可以围绕文字的起源、力量、魅力、作用、危机等主题来展开。写好这篇读后感，需要注意以下几个关键事项：
"1. 明确“读后感”的对象和范围 (Clarify the Object and Scope):"
"核心是“感”而非“读”:" 这篇“读后感”的重点不是描述文字本身（比如汉字的演变、某个作家的文字风格），而是你"通过思考、阅读、体验或学习“文字”这个概念后产生的感想、感悟、思考或启发"。 "确定具体切入点:" “文字”是一个宏大而宽泛的话题。你需要选择一个具体的方面或角度来深入探讨。例如： 你对文字的起源和演变有何看法？（考古发现、历史记载带来的震撼） 你思考过文字的力量和影响吗？（传播知识、记录历史、表达情感、引发变革等） 你欣赏文字的哪些魅力？（精炼、准确、优美、创造力等） 你关注到文字在当下的境遇了吗？（信息爆炸、网络语言、文字失敬、文化传承等） 你读过某本探讨文字的书、某个关于文字的演讲或文章吗？你的感想是什么？ "题目要明确:" 题目最好能

青未了｜三读《人生》有感

第一次读《人生》是在大一的下学期。和同学到成都市的图书市场闲逛，看到了《路遥文集》。基于对路遥的崇拜，买下了那本（1.2合卷）。黄褐色的封面，发乌的纸张，蚂蚁一样的字体密密麻麻，应是盗版。它有六百多页，包括《人生》和部分短篇。文集放在枕头旁，油墨气息特浓，一有时间我就趴在床上仔细阅读。几个爱好读书的同学知道后，早早地定下了阅读的顺序，生怕我要把书“独吞”了一般。那时年轻，眼睛也好用，虽然字体小，印刷粗糙，可一点也没有影响我们阅读的兴致。

初读《人生》，那山山水水、一草一木的景物描写，欢喜忧愁的人物心理，主人公跌宕起伏的命运，人性善恶的展示，朴实无华的文字，吸引着我，也纠结着我的心。我惋惜高加林，同情刘巧珍，厌恶耍伎俩的高明楼和马占胜，轻视那个对爱情的轻薄的黄亚萍，仇视公报私仇的张可男的母亲。伴着文字，随着情节，我有惊喜的时刻，也有叹息的时候，闭上眼睛，眼前都是小说里的画面。初读《人生》，读的是一个故事，一段过往，是故事里一个个鲜活的人物。

再读《人生》，是十几年后。从书店买回了一本正版的《人生》和一套《平凡的世界》。当晚，打开塑封，一股久违的书香扑面而来，我便迫不及待地进入那曾经熟悉的情景和情结当中。高加林从小学教师到社员的意志消沉，带着一股犟劲儿想从土地上证明自己的那份隐忍，又从普通社员成为县委宣传干事的那股干劲儿和兴奋，再到成为社员的那种心酸和落魄，他，每一步都走得似乎有些突然，却又在情理之中。刘巧珍 ，一个一直都深深爱着高加林的农村姑娘，一个金子一般的姑娘，她的心是滚烫的，她的爱是真挚的，她的情是无私的。巧珍，她敢于选择，有着纯洁的真善美，她用自己的爱成全着心爱的人。生活没有十全十美，但都值得我们去珍惜，一步步去努力，得到也许不是我们想要的结果，只要努力了就问心无愧。

前些天，我在一个旧书摊上又见到一本七八成新的《人生》。当我第一眼看到那本书时，竟带着几分惊喜，于是毫不犹豫地收入囊中，因为那本旧书，我又一次进入那个曾经让我喜忧参半的故事当中。这次阅读，我的心是静的，一字字，一句句，生怕错过每一个字词，谈不上精读，可是特别用心。我想，手捧一本书，是阅读，更是品味一段岁月，品尝那段岁月中一个个人物的酸甜苦辣。我更觉得，捧着的不仅是一本书，而是一种岁月对我们的凝练和馈赠，更像是一次自我生命的历练。这次的阅读中，我放下了对高明楼、马占胜的嫉恨，没有了对高加林人生起落的喜怒哀乐，因为那就是活生生的现实。可是，刘巧珍对高加林的那份爱恋依然触动着我的心，那无语的大马河桥曾经见证了巧珍美丽的开始，也同情着她的悲伤，那大马河流淌的河水呀，恰似巧珍对加林奔流不息的爱。

第三次的阅读，似乎读懂了一个人物，他深深地打动着，就是德顺老汉。他有着执着的爱，有着大地一般的情怀，有着沧桑的生活经历，有着一颗火热包容的心。当高加林因为失落在土地上疯一般地劳动时，是他拽住加林那双磨起血泡的手，告诫他对待生活要充满希望，万不能耍二杆子脾气；当他看到加林和巧珍偷偷相爱时，竟高兴地眯起了眼，情不自禁地唱起了信天游，吐出了一辈子藏在心里的话，那句“我死不了，她就活着，她一辈子都揣在我心里……”竟让我的眼睛湿润了；当高加林抛弃巧珍与黄亚萍热恋时，德顺老汉又一次出现在他的面前，一句句掏心窝的话语，要竭尽所能想挽回加林一场人生的败局；当加林被撤职，心灰意冷地走到村头时，又是德顺老汉用自己的亲身经历，用一句句朴实又富含哲理的话语教导他，开导他，给他指明人生之路，给他讲明为人处世的道理。德顺老汉，是小说每个节点的关键人物，他包含了长辈对晚辈的那份宽容、爱惜和永远的期望，他就是那亲爱土地，给予平和和永远，给予温暖和希望，给予对后辈生活的勇气。加林虽然又回到了高家村，又回到了广阔的田野，可是他有文化，有梦想，又年轻，关键是还有个越来越好的国家政策，如果故事发展下去，我想加林要么是《平凡的世界》的孙少平，要么就是孙少安，他们都是奋斗者的影子，用拼搏和努力书写着自己的人生。

有的人用笔书写文字，有的人在用心创作，更有一种人是在用生命执笔。路遥先生就是用自己的生命诠释文字要表达的精神，不论是《人生》还是《平凡的世界》都是我的挚爱，值得我一读再读！

（胡付营 山东邹平人，文学爱好者，滨州作协会员，本文部分图片选自网络）

壹点号 春意盎然，萍水相逢

本乎天地之心——读《中国字 中国人》有感

《中国字 中国人》出版后，很快登上2022年中国好书·月榜，彰显了中国汉字的独特魅力。中国文字的产生对中国文明意义重大，鸿蒙渐开，当先民们拿着石头和木棒，将其所见，用线条的方式来进行描摹刻画时，便拉开了中国文字演变的历史。“仰观于天，俯察于地，视鸟兽之文，与地之宜，近取诸身，远取诸物，于是始作《易》八卦，以垂宪象。”《中国字 中国人》一书，从所选107个汉字的起源开始，包括书体的演变，详细地介绍了每一个汉字的历史，大大提高了人们对于汉字的认知。

汉字是中国美学的启蒙和基础。从对客观事物的形象刻画到主观思想、情感的表达，从文及字，由形象到抽象的思维方式赋予了汉字独特的审美意趣，也是写意精神的发端。世间万物皆可以用线条及线条的组合来概括表达，又辅之以四声，嘤嘤成韵，玉振金声。音形义的结合体，成为汉字的本质特征，也是汉字区别于其他拼音文字的主要特点。鲁迅先生在《汉文学史纲要》中说：“汉字具有三美，意美以感心，一也;音美以感耳，二也;形美以感目，三也。”这三者的密切结合使得汉字成为了世界几大古老文字中唯一延续至今不间断使用的文字。《中国字 中国人》一书，非常好地实现了对于汉字音形义的解释，尤其对于汉字引申义以及在历代经典中的含义作了深刻的阐释，使读者在读每一个字时如同在中国文化和历史中遨游。

汉字是中国写意精神的集中体现，对塑造中华美学意义重大。林语堂先生说：“书法提供给了中国人民以基本美学。中国人民就是通过书法才学会线条和形体的基本概念的。在书法上，也许只有在书法上，我们才能够看到中国人艺术心灵的极致”。

书法史的前半部分就是汉字的演变历史。今天我们大家所熟知的简体字是经历了篆、隶、草、行、楷诸多的变化而形成的，有很多简化字就是草书的写法。整个文字的演变史和书法的风格就是写意精神的直接写照，由篆、隶、楷、行，“从容中道”体现《中庸》思想的小写意，到“猖狂妄行而蹈乎大方”(《庄子》)的大写意，与中国的诗歌、绘画、戏曲共同体现了东方文化的独特韵味。

孙过庭说“情动形言，取会风骚之意;阳舒阴惨，本乎天地之心”。这里的“风骚之意”是一切中国艺术取法的最高境界，是中国艺术的诗的灵魂;“天地之心”是一切形式之美的共同来源，讲的是艺术与哲学的关系。汉字的产生演变，以及书写风格的变化，真正体现了“风骚之意”与“天地之心”。《中国字 中国人》一书所选的107个汉字。从历史、文学、哲学、美学等中华文明的不同侧面体现出了中国文化的多元与品格。

体现时代精神，传承中华文明。中国汉字有数万之多，《中国字 中国人》以“自律助人”“孝老爱亲”“服务利他”“节俭绿色”“共建共享”“和合大同”为主题，精选与之对应的107个中国字，寻根溯源，从甲骨文开始到金文小篆，由隶到楷，把汉字演变的过程讲得通透明晰。由本义到引申义的演变更是引经据典，深入浅出，讲出了每个汉字所蕴藏的文化内涵，既具有可读性又融教化于无形，彰显了中华文化之博大精深。

在新时代背景下，让人们通过读书了解汉字的缘起演变，尤其是汉字所隐藏的内涵与哲理，激发国人对于中国历史、哲学等传统文化的兴趣，学好中国字，做好中国人，进而增强民族自信、文化自信，可谓善莫大焉。

(朱茂刚，齐鲁师范学院美术学院副教授)