精心挑选《学生听课心得体会》相关文章文案。（精选5篇）

更新日期:2025-07-13 21:12

写作核心提示：

写一篇关于学生听课心得体会的作文，需要注意以下事项：
1. 确定主题：首先，明确自己的写作目的，是总结学习经验、提高听课效果，还是对教师教学方法的评价。根据主题，确定作文的中心思想。
2. 结构清晰：一篇好的听课心得体会作文，应该具备明确的结构。一般包括引言、主体和结尾三个部分。
a. 引言：简要介绍听课的背景、课程内容或教师特点，引起读者的兴趣。
b. 主体：详细描述听课过程中的感受、体会和收获，可以结合具体事例进行分析。
c. 结尾：总结全文，提出对今后的学习或教学工作的建议。
3. 语言表达：注意语言的准确性和生动性，避免使用口语化、模糊不清的词汇。以下是一些建议：
a. 使用简洁明了的语言，避免冗长、啰嗦的表达。
b. 运用修辞手法，如比喻、排比等，使文章更具感染力。
c. 适当引用名言警句，增强说服力。
4. 内容充实：从以下几个方面充实作文内容：
a. 听课过程中的亮点：如教师的教学方法、课堂氛围、学生的互动等。
b. 听课过程中的困惑：如对某些知识点的理解不够深入，对教学方法的质疑等。
c. 听课后的反思：如对所学知识的运用、对今后学习的规划等。
5.

李世财同学：线上听课的体验与思考 | 治学大家谈

窗外是满天的星星，月色撒到不远处新开的油菜花田，公路上少见往年络绎不绝的车灯，摘下耳机，打开窗子，清爽的风从山间吹来，结束了今晚的网上课程，遥望远处，回味起这段体验。

疫情总是牵动着我们的心，每天早中晚都会打开丁香医生查看疫情的各种状况，网络为我们提供了在这个特殊时期接触世界的窗口。原定的开学时间虽然推迟，但好在学习基本能够照常进行，我们这一代人虽然从出生就与网络结下不解之缘，对于网络信息时代远比父辈要更加适应，然而当我们真正接触到网课，和以前使用网络的感觉都不一样。

互联网的发展势头强劲，曾经有人说未来互联网在线教学或将取代线下教学，的确，在这样一个特殊时期，互联网在线教学所具有的开放性、交互性、共享性，超越了时空限制。大多数大学都开展了在线教学，这是全民隔离的无奈之举，也展现出互联网的优势。“停课不停学”是超星学习通打出的响亮口号，超星学习通成为了我们在家学习的选择，很多专业课都在超星开设，在这个学习平台上，真真体验到网络教学的优势，老师与学生可以及时有效地互动交流，资源共享开放，还可以选修其他学校的精品课程，与其他学校的大师交流学习，打破了知识的藩篱。历史地理学是复旦大学的王牌专业之一，这个假期我选修了葛剑雄教授《中国人文历史地理学》，葛剑雄老师是历史地理学的大家，讲课循循善诱、深入浅出，尤其是他对丝绸之路和郑和下西洋的客观解读，颠覆了以往的认知，对比一些夸大和口号式的宣传，更体现了学者的正义良心。智慧树上北大开设的《敦煌的艺术》有樊锦诗、赵声良、荣新江等一众大佬主讲，让我深刻地感受到了敦煌艺术的无穷魅力。《梵文基础》第一次开课，我们和老师视频连线上课 ，梵语的学习没办法不通过直播互动指导学习，我们跟着老师第一次在网上完成了两个半小时的课程。在线课程当中及时的章节测试对巩固所学知识点内容很有帮助，超星也设计了很多的功能，笔记、云盘、错题集等，是很好的学习工具。

除了在线课程，网络资源也为我们在家治学提供了非常大的便利，差不多半个月前，很多的数据库、学习平台陆续对公众免费开放，由于不能去图书馆，电子图书显得如此重要，假期回家我只带了电脑回来，所幸现在电脑上基本都可以找到所有的纸质版图书，对于作业、论文写作影响不大。我们幸运的生在这样一个时代，既不至于“无从致书以观”，也不至于穷冬之时“负箧曳屣，行深山巨谷中”，也不用担心“无硕师、名人与游”，时空的阻隔在网络面前化为乌有。

然而，不得不说，这段时间的学习也让我们对在线学习的弊端深有体会。就我使用最多的超星学习通来说，它的服务器在上课时间经常崩溃，网络时好时坏，还曾一度冲上热搜。加之很多课程无法在线授课，自主学习需要学生很大的自觉性，同时长时间的网络授课对老师同学的健康都不是很好，老师讲得嗓子痛，学生看得眼睛疼，终究不是长远之计。

朋友圈看到有老师自嘲“十八线主播”，隔着屏幕都能感受到老师的不易。这场突如其来的疫情把在线教学又一次庄严地推上了讲台，的确，老师们还不太适应这样的教学方式，有时候显得手忙脚乱，可即便是与互联网一起成长的我们，真正进入网课学习的时候，同样不太适应，学习平台承载力有限，经常崩溃，大家都怀念起教室上课的日子，也让我更加明白，就像电子书不可能取代纸质书一样，在线教学会成为线下教学的有益补充，却永远取代不了老师耳提面命的线下教学。

关上窗，风吹的凉，还是期待春天早些到来，回到天山堂听教室的朗朗书声。

作者简介

李世财，兰州大学历史文化学院2018级历史学基础理论班学生。

内容来源 | 党委宣传部(新闻中心) 教务处

编辑 | 邹雨林

责任编辑 | 周唱

主编 | 肖坤

听课心得

(通讯员:李心妍)今天，我听了一节汉字的演变课，课堂上，老师首先向我们展示了汉字的起源。从甲骨文到金文，再到篆书、隶书、草书、行书，每一种字体的出现都代表着人类文明的进步。老师用生动的语言和形象的图片，让我们感受到了汉字的魅力。在甲骨文中，我们可以看到古人用简单的线条描绘出事物的形状，这种原始的书写方式充满了生动和活力。

随后，老师开始讲解汉字的演变过程。他详细地解释了每个阶段的汉字如何随着时代的变迁而逐渐发展。比如篆书时期，由于铸刻在钟鼎等青铜器上的文字需要更加规范和统一，因此字形逐渐变得圆润而规整。到了隶书时期，随着造纸术和毛笔的普及，汉字开始有了更多的变化和组合，书写也变得更加自由和灵活。

在课堂中，我还学到了很多关于汉字的知识。比如汉字的构造原理，有象形、指事、会意、形声等六种构造方式。同时，我也了解到了一些常见的汉字部首和偏旁的含义和用法。这些知识不仅让我对汉字有了更深入的了解，也让我对中华文化的传承有了更深的敬意。

来源：岭南师范学院“红韵传心”突击队