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更新日期:2025-07-13 09:49
写作核心提示:
写一篇关于名人读书笔记大全的作文,需要注意以下事项:
1. 明确主题:首先,要明确作文的主题,即围绕名人读书笔记展开。可以选取一个或多个名人,分析他们的读书笔记,探讨其读书方法和心得。
2. 确定结构:一篇好的作文需要有清晰的结构。可以按照以下结构进行组织:
a. 引言:简要介绍名人读书笔记的重要性,以及作文的主题。
b. 主体部分:分别介绍所选名人的读书笔记,包括他们的读书方法、心得体会以及笔记中的经典语句。
c. 分析与评价:对名人的读书笔记进行深入分析,评价其价值,并阐述对自身的影响。
d. 结论:总结全文,强调名人读书笔记的价值,并呼吁更多人关注和借鉴。
3. 选取名人:在选取名人时,要考虑以下因素:
a. 名人的知名度:选择知名度较高的名人,以便读者了解。
b. 名人的影响力:选择在某一领域有较大影响力的名人,以便突出其读书笔记的价值。
c. 名人的读书笔记特点:选择具有独特读书笔记特点的名人,以便在作文中展示其风采。
4. 内容丰富:在介绍名人读书笔记时,要尽量丰富内容,包括:
a. 名人的读书方法:介绍名人如何选择书籍、如何阅读、如何做笔记等。
b. 名人的心得体会:引用名人读书笔记
读书,即是阅人,看世界,观照自己。读书之法亦是为人,处事,反省之法。我从661条古今名人读书心得之中有感于54条,并将之提炼整理成相应观念,分享给你,希望对你有所启迪。
读书心得
昔贤有云:书必博观,盖只观此书,而无彼一书者,为之参证,则义理无由见。故读古人书,有因彼见此之法也。——孙德谦
尝谓读书之法,当于实者虚之,虚者实之。何言乎实者虚之也?如读记事之书,必求其义理,此实者虚之之法也。虚者实之,其法将奈何?古人立言,岂能遗弃事实,而向壁虚造,吾就其所论义理,而证之以事,即其法也。————孙德谦
读书的方法,据我个人的经验,有两个条件—— 一精,二博。一精:眼到、口到、心到、手到。二博:就是什么书都读。我们为什么要博呢?有两个答案:一博是为参考、二博是为做人——胡适
抑更有进者,孟子曰;“其进锐者其退速。”又曰:“助之长者,揠苗者也。”凡人之可与谋始,难与图终者,皆由于躁进而欲速。——唐文治
一经治然后治它经,一事治然后治他事,用刀寡则易成,用心专则易精。亦可经事并治,经有与事相贯通,事有与经相证明者,皆融会而断制之,庶几体用合一。——冯煦
吾人为学穷理,志求登峰造极,第一要知读无字之书。至于格物穷理之用,不过二端:一曰内导(即归纳法);一曰外导(即演绎法)。内导者,合异事以观其同,而得其公例。学至外导,即可据已然已知以推未然未知者,此民智最深时也。——严复
读书感悟
将读此首文,先宜知人论世,考明题目来历,了然于心。如我当境作文一般,要如何用意下笔遣词,再四沉思,思之得不得;于是读之而喜,拍案叫绝,起舞旋走;读之而悲,涔涔泪落,脉脉欲诉。斯时不知古人为我,我为古人,但觉神人文,文人心,永不失矣。——黄黼
夫作者之亡也久矣,而吾欲求至乎其域,则务通乎其微,以其无意为之而莫不至也。故必讽诵之深且久,使吾之声气与古人诉合于无间,然后能深契自然之妙,而究极其能事。——张裕钊
观书宜置心文字未作之初,索解宜置心传注未明之初,学文宜置心辞意未达之初,论世宜置心事功未立之初。与其依傍有迹,徒落想于后,不若体会无形,豫致思于先。方知前人之难,方得前人之益。——谢鼎卿
矢有恒之志气易,保有恒之精神难。能操之而不舍,行之而无倦。无论风雨晦明,干戈戎马,造次颠沛,决不中綴矣。故无间断之功,乃事业之所由成,天下之所无敌也。——唐文治
古人读书,贵精不贵多,非不事多也,积少以至多,则虽多而不杂,可无遗忘之患。此遂如长日之如益,而人不觉也。一言以蔽之曰:“无间断。”间断之害,甚于不学,一暴十寒,人生几何!——汪惟宪
读书时,须细看古人处一事,接一物,是如何思量?如何气象?及自己处世接物时,又细心将古人比拟。设若古人当此,其措置之法,当是如何?我自己任性为之,又当如何?然后自己过错始见,古人道理始出。断不可以古人之书,与自己处世接物为两事。——左宗棠
读书方法
学业才识,不日进,则日退,须随时随事,留心著力为要。事无大小,均有一定当然之理,即事穷理,何处非学?——胡林翼
读书宜将心捺入书中,将书按到身上。——邵懿辰
工夫只怕一个待字:今日待明日,今月待来月,今年待来年。工夫只要一个熟字:不时展览则眼熟,不时诵读则口熟,不时思索则心熟。 ——胡达源
然心之为用,苦则机窒,乐则慧生,机窒者常不卒业。——包世臣
诚知书中有书,书外有书,则心空明而理圆湛。岂复为古人所束缚而略无主张乎?岂复为后世小儒所颠倒迷感反失古人真意乎?——郑板桥
某尝谓学问先要有约的做根,再泛滥诸家,广收博采,原亦不离约的,临了仍在约的上归根复命。如草木然:初下地原是种子,始有根有干有花有叶,临了仍结种。到结了种,虽是小小的,而根干花叶无数精华都收在里面。——李光地
读书心得
读书要有记性。记性难强,须用精熟一部书之法,不拘大书小书,能将这部烂熟,字字解得,道理透明,诸家说俱能辨其是非高下,此一部便是根,可以触悟他书。——唐彪
心非静不能明,性非静不能养,静之为功大矣哉!灯动则不能照物,水动则不能鉴物,静则万物毕见矣。惟心亦然,动则万理皆昏,静则万理皆彻。古人云:“静生明。”——唐彪
读书听言,当自省者四:不虚心,如以水沃石,一毫进人不得;不开悟,如胶柱鼓瑟,一毫转动不得;不体认,如电光照物,一毫把捉不得;不躬行,如水行得车,陆行得舟,一毫受用不得。——王踔
愈收敛,愈充拓;愈细密,愈广大;愈深妙,愈高明:体玩此数言,可以知用功之要矣。——熊赐履
或言读书不能记奈何?先生曰:何必记,读书以明理,是借书以明吾心之理,非必记其书也。今日一种书之理开吾心,明日一种书之理开吾心,久之吾心之明自见,自能烛照万理。——颜元
悟处皆出于思,不思无由得悟;思处皆缘于学,不学则无可思。学者,所以求悟也;悟者,思而得通也。思如炊火,悟到时如火候,炊火可以著力;火力断续,则难于熟;火力太猛,则易至焦败。勿助勿忘,此中自有个妙处在。——陆世仪
读书名言
人解读有字书,不解读无字书;知弹有弦琴,不知弹无弦琴;以迹用,不以神用,何以得琴书佳趣。——洪应明《菜根谭》
儿辈读书,惟务涉猎,都不精专,故每试辄蹶。尝与之言:譬如用人,平日与之共肝胆,忘形骸,绸缪胶结,曾无间然,临缓急时,自得其力。若只泛交及一面之识,平时饮酒燕笑,渠便肯来,一旦有事,则掉臂去。——陶爽龄
事事有实际,言言有妙境,物物有至理,人人有处法,所贵乎学者,学此而已。无地而不学,无时而不学,无念而不学,不会其全,不诣其极不止,此之谓学者。——吕坤
非专则不能以精 ,非精则不能以明,非明则不能以诚,故曰:“ 惟精惟一 ” 精,精也;一,专也。精则明矣,明则诚矣。——王守仁
问看书不能明如何?先生曰:此只是在文义上穿求,故不明。须于心体上用功,凡明不得,行不去;便须反在自心体上,当即可通。盖四书五经不过说这心体,这心体即所谓道心,体明即是道明,更无二。此是为学头脑处。——王守仁
读书
盖学之不能以无疑,则有问,问即学也,即行也。又不能无疑,则有思,思即学也,即行也。又不能无疑,则有辨,辨即学也,即行也。辨既明矣,思既慎矣,问既审矣,学既能矣,又从而不息其功焉,斯之谓笃行。——王守仁
读书不寻思,如迅风飞鸟之过前,响绝影灭,亦不知圣贤所言为何事?要作何用?唯精心寻思体贴,向身心事物上来反复考验其理,则知圣贤之书,一字一句皆有用矣。——薛瑄
多能者鲜精,多虑者鲜决。故志不一则庞,庞则散,散则溃溃然罔知其所定。是故明生于一。——刘伯温
入道之门,是将自身入那道理中去,渐渐相亲,与己为一,须将圣贤言语体之于身,须就自家身上体察,方有益。其切己体察之说如此。——程端礼
读书须知出人法:始当求所以人,终当求所以出。见得亲切,此是入书法;用得透脱,此是出书法。盖不能入得书,则不知古人用心处;不能出得书,则又死在言下。惟知出知入,得尽读书之法也。——陈善
读书总结
学者不可用心太紧,深山有宝,无心于宝者得之。——陆九渊
东坡与王郎书曰:少年为学者,每一书皆作数次读之。当如人海百货皆有,凡人之精力不能兼收尽取,但得其所欲求者耳。故愿学者每次作一意求之。——苏轼
不深思则不能造于道。不深思而得者,其得易失。以无虑无思而得者,乃所以深思而得之也。以无思无虑为不思,而自以为得者,未之有也。——程颐
或问如何学可谓之自得?日大凡学问,闻之知之者皆不为得丰得者,须默识心通。学莫贵于自得,非在外也,故日自得。自得者所守固,而自信者所行不疑。——程颐
学者不可不通世务。天下事譬如一家,非我为,则彼为;非甲为,则乙为。——程颐
昔陈烈先生苦无记性。一日读《孟子》“学问之道无他,求其放心而已矣!”忽悟日:“我心不曾收得,如何记得书?”遂闭门静坐,不读书百余日,以收放心,却去读书,遂一览无遗。——陈烈
独思则滞而不通,独为则困而不就。人心必有明,必有悟焉,如火得风而炎炽,如水赴下而流速。——徐幹
夫学须静也,才须学也。非学无以广才,非静无以成学。韬慢则不能励精,险躁则不能治性。——诸葛亮
读书
心何以知?曰虚壹而静。心未尝不臧也,然而有所谓虚;心未尝不满也,然而有所谓一;心未尝不动也,然而有所谓静。——荀况
孟子曰:人皆知粪其田,而莫知粪其心。粪田不过利苗得粟,粪心易行而无所欲。何谓粪心?博学多闻;何谓易行?一欲止淫。——孟轲
学者须敬守此心,不可急迫:当栽培深厚,涵泳于其间,然后可以自得;但急迫求之,终是私己,终不足以达道。——程颢
博学之,审问之,慎思之,明辨之,笃行之。有弗学,学之弗能弗措也;有弗问,问之弗知弗措也;有弗思,思之弗得弗措也;有弗辨,辨之弗明弗措也。人一能之己百之,人十能之己千之。果能此道矣,虽愚必明,虽柔必强。朱子曰;君子之学,不为则已,为则必要其成;故常百倍其功。此困而知,勉而行者也;勇之事也。
写在最后:
如果说在看了这么多心得之后,我有何收获,我想最重要的一点就是:关照自己的心。我们越是深入地了解自己,便越能够理解他人,理解世界。读书心得
过目不忘是极其少见的能力。
不过,我国有位大作家就有这样的“超能力”,他不仅能流利地背诵出《牡丹亭》这种名家大作,就连宋元时期二三流诗人的作品也能一字不差地背出。
这人就是钱钟书。
想知道他这身本事是如何炼成的,看完这篇文章你就会明白。
常言道:不动笔墨不读书。但你知道做笔记究竟有哪几个实质性的好处吗?
(1)笔记是知识的积累
人做事不仅需要输出更需要输入,读书就是一种知识输入,不过对于大多数人而言这种输入是有损耗的。
因为即便是机器,在录入信息的时候都会有一定程度的失真,而对于人脑而言,这种损耗就更大了。
所谓“损耗”就是你在读书过程中,会遗忘和忽视部分细节,但做笔记是可以帮你“保真”的。
老话说的好:好记性不如烂笔头。做笔记可以帮我们巩固加深记忆,以笔墨书写而非键盘打字做出的读书笔记,效果尤其显著。
美国心理科学协会(APS)研究调查发现:当人们放弃电子设备,转用传统的笔和纸做笔记之后,记忆力与理解能力都会得到有效提升。
杨绛先生曾经写过一篇文章叫《钱钟书是怎样做读书笔记的》,文中就曾揭秘过钱钟书的“过目不忘”的秘密:
他只是好读书,肯下功夫,不仅读,还做笔记;不仅读一遍两遍,还会读三遍四遍,笔记上不断地添补。所以他读的书很多,也不易遗忘。
你看,钱钟书的记忆力惊人不假,但能做到过目不忘,也与他的大量阅读与笔记不无关系。
(2)笔记是知识的消化
不知道你有没有这种感受:读完了一本书,心中有很多所思所想,脑子里也有很多想说的话,但就是无法把它们凑到一起。
这个时候,你就需要提笔写字了。你可以在纸上写下自己的读书心得,对书本的解读,亦或是做一个思维导图,这个过程就是梳理线索和进一步消化知识的过程,通过这种方式进行知识梳理,能够具象化你的思考,还能解决你在阅读中碰到的问题。
(3)笔记也是创作的一种
2015年年底商务印书馆出版了《钱锺书手稿集·外文笔记》,这48册读书笔记成为了流传后世的精品佳作。
这也证明了,笔记本身也是一种创作,甚至可能是有出版价值的创作。
对于普通读者而言,笔记何尝又不是如此呢?
读书后的心得体会,对书本的解读分析,你完全可以把他们整理成书评发布在网络上,或者写成拆书稿投给相关机构,这些都是经过你思考加工后输出的内容,是百分之百的创作。
做笔记也是有技巧的,我们来看看钱钟书是如何做笔记的吧。
(1)“逐排横扫”,在书中做记号
钱钟书的一位同学甘毓津曾说他看书喜欢“逐排横扫”,而且喜欢把书里精彩或重要的部分,用铅笔画上竖线。
甘毓津还打趣道,当年如果自己只按照钱钟书画线部分来读,也能学到不少知识。
做记号这个方法想必大家都很常用,自我们开始读书,就知道要在书中划线。
不过划线也有技巧哦,钱钟书给重点段落划线是有必要的,咱们给读不懂的段落做记号也是有必要的。
前者是为了积累,后者是为了解惑,都是高效读书的好方法。、
此外,做记号也更有利于日后的复盘,毕竟人脑的遗忘速度是很快的,但书本中的记号相当于记忆的线索,看到的时候能够引导你快速回忆。
(2)读书心得,个人感悟
钱钟书的笔记中有一类叫做“日札”,其中大部分是他的读书心得。
读书心得多为读者对某本书的体会和理解,这种笔记不比随手摘录或书本上零碎的批语,它往往会是一篇完整的成稿。
写读书心得的好处有很多,最主要的一点就是它可以引导你深入消化书本内容,其次呢,就是锻炼文笔,第三则是修养身心,缓解压力,有研究表明书写与创作是缓解焦虑的有效方法。
(3)灵感与随手摘录
做笔记是一件认真的事情,但不一定是一件严肃的事情,即便是笔记我们也可以做的开心一点,记录灵感与随手摘录就是如此。
在钱钟书那套外文笔记里,他记录了横跨多个领域的各种知识与趣闻,他的笔记里居然还有意大利文摘抄的歌剧《唐璜》。
中国人民大学教授杨慧林曾这样评价过他:“钱锺书做的一些简单注释,不少都是兴之所至,有的用外文,有的用中文。”
所以,建议大家随身带一个小旅行本,或者打开手机备忘录,看到自己喜欢的句子就摘录下来,脑子里有想法的时候就记录下来,不一定要多完整,但或许今天你抓住的灵感,明天就成为了你创作的素材。
章学诚在《章氏遗书》中有讲到过这样一个观点:读书如不及时做笔记,犹如雨落大海没有踪迹。
做笔记真的很重要,我们要会读书,更要会做笔记,如果你觉得自己读书破万卷,但始终没有什么收获,或许问题就出在笔记上。
你读书有做笔记的习惯吗?
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