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推荐《小学留级申请书》相关写作范文范例(精选5篇)

更新日期:2025-07-12 18:13

推荐《小学留级申请书》相关写作范文范例(精选5篇)"/

写作核心提示:

写一篇关于小学留级的申请书,以下是一些需要注意的事项:
1. 格式规范: - 确保申请书格式正确,包括标题、称呼、正文、结尾和落款。 - 标题应简洁明了,如“小学留级申请书”。 - 称呼要礼貌,如“尊敬的校领导”。 - 正文内容要分段落,使结构清晰。 - 结尾要表达感谢,如“感谢校领导的理解与支持”。 - 落款要写明姓名、班级和日期。
2. 内容真实: - 在申请书中,要如实陈述留级的原因,如学习成绩、家庭情况等。 - 避免夸大或虚构事实,以免引起不必要的误会。
3. 表达诚恳: - 在申请书中,要表达自己对留级的诚恳态度,以及对未来的规划和决心。 - 可以提及自己在留级期间将如何努力提高学习成绩,争取在下学期取得好成绩。
4. 语言得体: - 使用规范的书面语言,避免口语化表达。 - 注意语句通顺,避免出现语法错误。
5. 结构清晰: - 正文部分可以分为以下几个部分: 1. 开头:简要介绍自己的基本情况,如姓名、班级、学号等。 2. 留级原因:详细说明自己留级的原因,如学习成绩不理想、家庭原因等。 3

义务教育阶段,学习跟不上能“留级”吗?

作者:毛志杰

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记得以前的中小学,谁“留级”都是个很没面子的事,因为,“留级”几乎就是“差生”的代名词。但是,往往是这些“差生”在留级后成为班里学习不错的学生。

从这方面看,“留级”其实是调节不同学生之间学习水平的一个很好的手段。我们义务教育阶段都是按年龄入学,同一班的学生几乎都是一个属相、一个年龄。但是,人和人的接受能力、学习能力是有差别的,这是无法否认的事实。

而“同一年龄入学”虽然方便了制度管理,但却是违反人的自然成长规律。所以,适当的“留级” 使接受能力弱的学生多学一年,可以根据学生的学习能力进行自然的调节,使水平相当的学生在一个班级学习。

据传闻,有这么个规定,说是在义务教育阶段尽量不要让学生留级,因为会占用义务教育资源。

如果真有这个规定,则有些本末倒置了。因为从教育的本质讲,我们办学校培养人不是为了数量,最终目的是为了让学生“学会”。

如果是教育资源不足,可以从优化教育资源方面入手,弥补教育资源不足的短板。而不是通过“不让留级”等方式来缓解教育资源方面的矛盾。

教育的目的是为了知识的普及,使更多的人“学会”知识。只有围绕这一目的进行教育建设,才能使学习者收益,才能有利于社会的发展。

(欢迎添加微信公众号“开封好妈妈”沟通交流!)

湖南的中小学学生可以留级吗?怎么办理留级手续?

网友“张家田问:有个小朋友现在在念小学三年纪,因为贪玩,不怎么好好听课,所以学习成绩不太好,他妈妈不想儿子成为“吊车尾”,想让孩子留级重新读个三年级,按照现在的规定,义务教育阶段的学生还能留级吗?怎么办理留级手续?

网友“鹿子苹”

answer

《湖南省中小学生学籍管理办法》(湘教发〔2015〕8号)中规定:

义务教育阶段学生、高中三年级学生不得留级。留级、跳级不能跨学段,且限于本校范围。高中学校留级学生比例不得超过本年级学生总数的2%。学生留级原则上只能留级一次。

留级。高中非毕业年级学生未修满规定学分或因其他特殊情况造成学习困难要求留级的,在学年结束时,其父母或其他法定监护人可申请留级。

跳级。德、智、体、美诸方面特别优秀,经学校测试具备超前学习知识基础和学习能力的学生,可申请跳级。

申请留级、跳级办理流程:

1.学生父母或其他法定监护人向学校提出申请,填写《湖南省中小学生留级、跳级申请表》;


2.学校核准签章,在管理系统上传学校签章的申请表电子影像件;


3.学校学籍主管教育行政部门核准同意后,准予留级或跳级。


学校及其学籍主管教育行政部门应分别在10个工作日内完成核办。

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