精心挑选《电视对孩子的影响演讲稿》相关文章文案。（精选5篇）

更新日期:2025-07-12 17:49

写作核心提示：

撰写一篇关于电视对孩子影响的演讲稿作文时，以下事项需要注意：
1. 明确主题：首先，要明确你的演讲稿主题，即电视对孩子的影响。这个主题可以进一步细分为正面影响和负面影响。
2. 结构清晰：一篇好的演讲稿需要有清晰的结构，一般包括引言、正文和结尾。引言部分要吸引听众的注意力，正文部分要详细阐述电视对孩子的影响，结尾部分要总结全文，强调你的观点。
3. 论证充分：在正文部分，要充分论证电视对孩子的影响。可以从以下几个方面进行论述：
a. 电视内容的多样性：电视节目丰富多彩，包括动画片、电视剧、综艺节目等，这些节目在一定程度上丰富了孩子的视野，增长了知识。
b. 电视的负面影响：过度沉迷电视会影响孩子的身心健康，如视力下降、睡眠不足、肥胖等；长时间观看暴力、色情等不良节目，容易使孩子产生心理问题。
c. 电视与家庭教育的关系：电视与家庭教育相辅相成，家长应正确引导孩子观看电视，避免孩子沉迷其中。
4. 举例说明：在论述过程中，可以结合实际案例或数据来支持你的观点。例如，可以引用相关研究数据，说明过度沉迷电视对孩子身心健康的影响。
5. 语言表达：演讲稿的语言要简洁明了，避免使用过于复杂的词汇和句式。同时，注意语言的节奏和语调，使演讲更具感染力。
6. 观点鲜明

考前必读｜“孟母三迁的当代启示”高格发言稿《环境影响人成长》

更多微课视频详见《何老师语文》主页《合集1-2》

阅读下面的材料，根据要求写作。

  邹孟轲母，号孟母。其舍近墓。孟子之少时，嬉游为墓间之事。孟母曰：“此非吾所以居处子（安顿儿子）。”乃去，舍市旁。其嬉游为贾人炫卖之事。孟母又曰：“此非吾所以处吾子也。”复徙居学宫之旁。其嬉游乃设俎豆，揖让进退。孟母曰：“真可以处居子矣。”遂居。及孟子长，学六艺，卒成大儒之名。君子谓孟母善以渐化。

  班级举行读书报告会，围绕“孟母三迁的当代启示”进行讨论。请结合你的感悟和思考写一篇发言稿。

  要求：结合材料，选好角度，确定立意，明确文体，自拟标题；不要套作，不得抄袭；不得泄露个人信息；不少于800字。

  【佳作赏析】：环境影响人成长

敬爱的老师、亲爱的同学们：

  大家好！我发言的题目是：环境影响人的成长。

  马克思说：“人创造环境，同样环境也创造人。” 是啊，人生的最初即为一张白纸，底色便是环境给渲染上的。

  有人说：“成才的因素不在于环境在于自身。”那么司马迁又是如何书写《史记》，成就重于泰山？泰戈尔又是如何将双指染上鲜血，成就世间绝唱？贝多芬又是如何扼住命运的咽喉，弹奏《命运交响曲》？倘若周恩来年少不去巴黎深造，何以成为坚定的无产阶级的领袖？。一个人能在虚空的环境下创造一个时代吗？我想客观的逆境和氛围能够影响甚至决定一个人是否成才。

  有人说：“意志不随环境的改变而改变。”那么地心说为何会风靡一时？“跟风”这个词又怎么而来？大街上刷抖音的人又为何越来越多？当别人都在学习了，自己也没了玩的动力，一个好的氛围可以将人置身于天堂，相反，就如同在地狱磨练。

  所以我们认为人的成长受环境熏陶，“环境决定着人们的语言、宗教、修养、习惯、意识形态和行为性质。”人生仿佛一幅画需要环境去渲染；人生仿佛一件金衣，需要环境的加冕。环境是成长最好的养料，是我们跨过悲愤河流的坚不可摧的桥梁。

  所谓“一方水土养一方人”，又有谓“近朱则赤，近墨者黑”。环境对人的影响是潜移默化的，大家耳熟能详的“孟母三迁”的故事就说明此理。当一个人身边所接触的人是正直者，这个人很容易也变为正直的人；反之，友人皆为巧言令色者，这人也容易变为巧言令色者。对于事物的判断也是如此，当一个错误的想法被周围人都认为是正确时，这位有自觉者也会对自己开始怀疑。当更多人都如此认为时，这个人就会接受这错误的想法。

  故人处世间，没有良师益友提拔就随波逐流，如果是好的风气则有好的影响，如果是坏的风气，则受坏的影响。纵观历朝历代与世界各国，各种思潮、制度，屡屡变更，皆没有一定。每个时代的人多被那个时代的思潮制度所影响，很少能跳出这种局限。

  俗话说得好“环境造就人”，环境能影响人，可以熏陶人，也能潜移默化地改变一个人，它能从多个侧面直接或间接地影响着孩子的成长和发展，并支配着孩子思想道德行为。良好的环境能成就一个人，而不良的环境也将会给一个人的成长带来负面作用，当然这里的环境既指家庭环境、也指学校环境和社会环境.

  大家也都听过易中天品三国吧，在电视上曾进行过专题报道，他的成长就是得益于良好的家庭环境的影响，易中天的父亲是大学教授，热衷于搞学术研究，家里藏书丰富.孩子在这样的环境中成长，自然地就好学乐学了。他的儿子个个都很有优秀。易老在电视采访中说：“我从来没有为儿孙们的学习操过心，也从来没有打骂过他们。”最后总结时说，家庭潜移默化的教育最关键，言传不如身教。

  所以，我们在对孩子进行教育时，就要注意营造良好的环境氛围，让环境感染着孩子、教育着孩子，无言胜于有言，潜移默化中孩子就会受到良好的教育和熏陶。可见环境影响人的成长，孟母三迁的故事于当今时代依然有它的参考价值。

让未成年人远离不良动画片需打好“组合拳”

近年来，随着网络的快速发展，动画产业也迎来了春天，但由于观看群体大多是未成年人，一些动画片的不良问题也逐渐显露出来。之前，因存在“暴力失度、语言粗俗”等现象，《喜羊羊与灰太狼》《熊出没》就曾被要求进行内容整改，引发舆论关注。(8月13日《法治日报》)

好的动画片如同一本好的书籍，会给人带来好的影响和美的享受，尤其对未成年人来说，优秀的少儿动画片也是一种良好的儿童启蒙教育方式，能够激发孩子们的创造力和想象力，助推孩子的健康成长。但当下各类动画片鱼龙混杂，尤其是那样打打杀杀、暴力、血腥、恋爱的镜头，让众多家长担忧给孩子健康成长带来不良影响。

十年树木，百年树人。作为文化监管部门，固然要严把第一道审查关和不断加大打击力度，净化和规范文化市场，让青少年远离血腥、暴力、色情画面充斥荧屏的不良动画片。因为“包含暴力血腥、暗黑恐怖、教唆犯罪等内容，以及存在着装暴露、情节色情低俗、场面血腥恐怖等问题的动画片，违反未成年人保护法、网络安全法、《互联网信息服务管理办法》等相关规定。”相关监管部门有责任和义务予以严厉打击。

但是，也有一些动画片对成年人来说，是优秀的作品，但未必适合少年儿童观看，还有动画片情节是否存在问题并不是是非问题，而是价值判断的问题等。这也昭示着单纯靠职能部门的简单粗暴、甚至一刀切地进行否定也是不可取的，甚至会扼杀优秀的动画片的诞生。

这就需要打好“组合拳”，即政府职能部门、影视文化创作者、社会、学校、为人父母和为人师者都要积极行动起来。除了政府职能部门加强监管外，影视文化创作者应从严要求自己，不敢盲目地追求经济效益，尤其要兼顾价值导向、尽到社会责任，为未成年人创作出更多的优秀少儿栏目、动画片和影视作品，更注重儿童节目的知识性和趣味性。

作为学校和家长，也要联起手来，变被动为主动，不妨先行观看，帮忙筛选优秀动画片推荐孩子们，对于一些违规甚至违法的动画片及时进行投诉或举报;条件许可的情况下，尽量陪伴孩子一同观看动画片，既教育孩子不要模仿片中危险、暴力行为，又要解释其中的一些故事情节，引导孩子识善恶、辨美丑，让孩子成为主动的认知建构者。同时，家长还可以陪孩子们读一些健康向上的儿童读物，或者抽出时间到户外，呼吸大自然的清新空气，也减少电视、电脑、手机等电子产品对孩子们眼睛视力的影响。

另外，还可以从技术的角度，按照不同年龄段的可接受程度和需求进行分级，既避免动画片尺度超出儿童可接受的范围，也有利于家长根据自己孩子的年龄大小，合理选择相应动画片让孩子观看。

相信，只要全社会携起手来齐抓共管、共同努力，形成合力，才能起到事半功倍的效果，也一定会还孩子们一个洁净的、营造风清气正的视听环境，远离色情、暴力等“精神垃圾”。（刘纯银）