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教师的作文素材如何写我教你。(精选5篇)

更新日期:2025-07-12 16:56

教师的作文素材如何写我教你。(精选5篇)"/

写作核心提示:

写一篇关于教师的作文素材,可以从以下几个方面注意以下几点事项:
1. 主题明确:作文的主题应围绕教师这一职业展开,可以从教师的职责、教育理念、教学成果、个人品质等方面进行探讨。
2. 内容丰富:在作文中,可以结合具体事例、故事、名言等丰富素材,使文章更具说服力和感染力。
3. 结构合理:作文应具备清晰的结构,一般包括引言、正文和结尾三个部分。引言部分要简要介绍主题,正文部分详细阐述观点,结尾部分总结全文,强调主题。
4. 语言优美:作文语言要优美、生动,避免使用口语、俚语等。同时,注意运用修辞手法,如比喻、拟人、排比等,使文章更具文采。
5. 举例恰当:在论述观点时,要结合具体事例进行说明,使观点更具说服力。事例要具有代表性,与主题紧密相关。
6. 表达真情实感:作文要表达自己对教师的敬意、感激之情,以及教师在自己成长过程中的重要作用。要真挚、自然地表达自己的情感。
7. 避免空泛议论:在论述观点时,要具体、有针对性,避免空泛议论。可以结合社会热点、教育现象等进行分析。
8. 注意字数和格式:作文字数一般控制在800-1000字左右,注意段落划分和格式规范。
以下是一篇关于

教师风采丨讲台上“种太阳的人”——记湖南省特级教师刘付花的三尺春秋

红网时刻新闻通讯员 刘玉 娄底报道

清晨6时许,涟源市蓝溪中学的晨雾尚未散尽,初三(6)班的灯光早于黎明亮起。刘付花俯身指点学生课本,声音穿过琅琅书声:“这句‘我要开花’,得读出破土而出的韧劲!”在她近30年教学生涯中重复了万余次。从乡土田埂到城市讲台,从青丝到华发,这位被学生亲切称为“老班”的教师,用坚守与耕耘诠释着教育的初心。

2024年5月,刘付花凭借在语文教学与育人领域的突出贡献获评“湖南省特级教师”。而荣誉背后,是她将生活智慧融入课堂的创新实践,是用心灵唤醒心灵的教育情怀,更是无数个日夜为学生点亮希望的执着坚守。

泥土里长出的语文课

“看这‘秉’字,多像手心攥着禾苗!”讲《观刈麦》时,刘付花突然举起金黄稻穗,教室瞬间跃动起麦芒的光泽。18年乡村教学给了她独特的教学密码——让知识扎根生活:用田埂野草讲解借物抒情,以方言谚语破解古诗意象,连墨水瓶打翻染脏的《故乡》教案,都能化作“闰土瓜田水墨画”的即兴课堂。

2016年调入蓝溪学校后,她把乡土智慧酿成城市课堂的甘霖:讲《核舟记》时,学生在土豆上雕刻微缩方舟;学《昆明的雨》,菌菇干的鲜香让文字有了味觉温度;解读《曹刿论战》时,她笑言“鲁庄公以为氪金能赢,曹刿却说民心才是神装”。家长小旭妈妈记得,孩子为写《父亲的脚》追着给父亲洗脚三天:“这哪是作业,分明是孝心的觉醒。”这份“生活即语文”的理念,凝结成2024年省级精品课《往事依依》,更在她解读新课标的讲座中惠及全校教师。

三十载渡人的烛火

1998年寒冬,冰凌覆盖的田埂上,刘付花追出五里路,在老槐树下拦住抱野菊辍学的少女吴好:“书本才是走出大山的车票。”当月工资化作学费时,女孩眼中重燃星光。在乡村教室的岁月里,她用“笨功夫”搭建教育阶梯:铁笔油印的“班级文选”里,藏着留守孩子的文字梦;自创的“三遍预习法”,让基础薄弱的学生跟上进度;泛黄备课本上贴满剪报素材,那些被岁月磨圆的边角,见证着无数学子考入市一中的足迹。

备课本上的红笔批注至今灼人:“欣怡解析‘感时花溅泪’时哽咽,奖笔记本——愿文字在心田扎根。”这份细腻延伸到教师培训课堂,2020年以来,她带着《做最受欢迎的老师》等讲座,将“用心灵唤醒心灵”的智慧传递给更多教育者。

抽屉里的“护心手册”

刘付花的办公桌抽屉是个魔法盒:手写鼓励卡记录着每个学生的成长刻度,备忘本记满悄悄发放的奖学金,“青春心事”笔记本里锁着二十载的少年秘密。2020年中考前夜,她冒雨送高烧的小雯就医,彻夜守护时跑遍街巷买来的鸡蛋粥,让清晨的病房飘满暖意。

对“问题学生”王浩,她没有训斥沉迷网游,而是任命他为多媒体管理员,推荐加入篮球社团。2023年,王浩捧着市重点中学录取通知书说:“老师让我知道,网瘾也能变成管理才能。”这套“五心带班法”(耐心倾听、细心观察、用心引导、真心关爱、恒心坚持),让无数迷途少年找到方向。

时间账簿里的星光

6:00 背包揣着给单亲男孩的热包子走向校门

8:00 语文课变身“诗词擂台赛”,平仄声里藏着少年意气

12:00 用两支棒棒糖化解女生矛盾:“友情像糖,要慢慢品”

15:00 60本作文本上,每篇都有独一无二的评语

17:00 家访路上,给焦虑的家长画亲子沟通思维导图

19:00 手机里跃出学生获国家级奖学金的喜讯,晚风都带着甜味

22:00 回复完最后一条家长留言,台灯下的备课本又添新批注

她的课堂没有高深理论,却让基础差的学生对着古诗落泪;她不追教育潮流,却能喊出二十年前学生的乳名。正如她常说:“教育哪有惊天动地?不过是把平凡事做三十年。”如今,她的学生们也站上讲台,成为照亮更多人的“种太阳的人”——这或许是对特级教师勋章最动人的注解。

瀚海传薪火,担当铸国魂——2025高考全国一卷作文之思:麦盖提县(日照)高级中学 语文老师(援疆) 李文洁

“文章合为时而著,诗歌合为事而作”,2025年高考作文紧扣时代脉搏,聚焦立德树人,激发时代担当。从五千年文明发展中孕育的中华优秀传统文化里精心取材,挖掘其中蕴含着的强大感召力,跨越时空,追溯历史,启发思考,实现对考生的精神浸润。

三则材料中,开不了口的歌唱、嘶哑的喉咙、带血的手,正代表着中华民族独特的精神底色,是中华民族生生不息、发展壮大的“精神密码”,这种用可感的形象传递真情实感的设计,正是对“为赋新词强说愁”的写作痼疾的反驳,回应了语文教育中“真实表达”的核心诉求。

2025年是中国人民抗日战争与世界人民反法西斯战争胜利八十周年,这则作文题所选三则材料均与抗战有关,依托高考评价体系,紧扣时代脉搏,凸显语文价值导向,激发考生对个体与国家、民族、时代关系的深度思考,正如习近平总书记所言,“一个国家、一个民族不能没有灵魂”。试题的设计也正是“民族魂”的语文表达。

“问渠那得清如许,为有源头活水来”。800多年前陆游在《病起书怀》里的感慨,和老舍先生所言“他想要给孩子们唱上一段,可是心里直翻腾,开不了口。”不正有异曲同工之处吗?而老舍先生笔下鼓书艺人的心绪翻涌,不也正悄然穿越岁月烟尘,于今日大漠深处的援疆人心中激起了强烈的共鸣吗?而今立于祖国西北边陲广袤的疆土之上,这由高考题引发的家国深思,也正是千年历史回响的情感密码,是中华文明长河积蓄的奔涌力量,更是注入援疆人血脉中涌动不息的深沉使命。

“人生自古谁无死?留取丹心照汗青”,回望历史峥嵘,那些无声的瞬间早已凝固成民族的精神丰碑。穆旦先生以带血的手渴望拥抱一个站起的民族,这份拥抱的根基,恰在无数个“开不了口”的沉默瞬间中铸成:张骞持节西行,在匈奴漫长的囚禁岁月里,他无法放声高歌对故土的思念,却将大汉的威仪无声地镌刻在异域的记忆里;班超投笔从戎,孤军坚守疏勒城,在胡笳悲鸣、飞沙走石的寂静长夜中,那无声的坚守本身便是最嘹亮的战歌;左宗棠抬棺西征,士兵们沉默的足音踏碎瀚海黄沙,那庄严的前行,恰如惊雷般宣告了国土不可侵犯的神圣。民族魂魄的伟大,在欲言未言的一腔赤诚中酝酿,化作拥抱整个民族的带血誓言。

“咬定青山不放松,立根原在破岩中”,立于祖国西北边陲眺望远方,我时常想,中华文明何以如眼前的叶尔羌河般日夜奔流万古不息?四大古老文明中,为何只有我们以未曾中断的韧性与辉煌屹立于世?这秘密或许就深藏在伟大的民族魂中,正如艾青愿做一只用嘶哑喉咙歌唱的鸟,纵使境遇艰险,对脚下这片土地深沉的爱的坚守与歌唱也永不停歇。

“苟利国家生死以,岂因祸福避趋之”,遥望历史,孔子周游列国,屡遭困厄,“累累若丧家之狗”;陈蔡绝粮之际,弦歌之声未曾断绝于荒野;玄奘孤身穿越茫茫流沙,九死一生,语言不通,然求取真经的意志如暗夜里的星辰,指引着无声的跋涉;文天祥身陷囹圄,面对威逼利诱,以“人生自古谁无死,留取丹心照汗青”的心语,将浩然正气熔铸为民族精神的永恒坐标……民族魂如地下暗河,虽不见其形,不闻其声,却以深沉的力量滋养着中华文明的参天大树,使其在无数次历史的狂澜中岿然不倒,枝繁叶茂,绵延至今。这无声的坚韧,也正是我们区别于其他古老文明的独特标识,是中华文明血脉不绝如缕的终极奥秘。

“春蚕到死丝方尽,蜡炬成灰泪始干”。当我作为援疆教师踏上这片辽阔而厚重的土地,当我立于戈壁讲台,从孩子们澄澈透亮的眼眸里看到边疆未来的星辰之光,当我从学子们“黄河之水天上来”的诵读里听到千年丝路的悠远回响,当我为孩子讲解“葡萄美酒夜光杯”中凝结的边疆情谊,当我们带学生临摹敦煌壁画上飞天的衣袂、复原龟兹古国曾飘荡的乐舞,当我们将斑驳的经文晒成金箔般的知识,也将残损的壁画复原成流动的传说,当我们从手中粉笔簌簌飘落的细微声响里感受到民族魂在孩子们心中悄然扎根的历史激荡,当我们以知识为舟楫,载着孩子们在壮阔的时空之河里奋然航行……“为什么我的眼里常含泪水?因为我对这土地爱得深沉”,立足当下,使命在肩,以心血为薪火,厚植家国情怀,绵延时间长河的嘹亮回响,点燃穿越时空的烛光。这烛光虽微,却足以穿透历史的浓重帘幕,在今日的边疆教室重获崭新的生命。

唐代戴叔伦在《塞上曲二首·其二》中说:“愿得此身长报国,何须生入玉门关。”,北宋思想家张载有言:“为天地立心,为生民立命,为往圣继绝学,为万世开太平”,作为新时代援疆教师,传道授业解惑的意义远不止于知识的传递,在这片融合了多元文化的热土上,我们要做古老文明的当代接续者,做民族魂在广袤边疆的点燃者与传递者。坚信当下在学生们心田播下的每一粒种子,都蕴含着历史的磅礴力量,也终将在属于他们的时代,迸发出改天换地的轰响,而我们今日所坚守的这方讲台,也将融进学子们心中的星辰大海,汇入民族复兴的灿烂星河,闪亮于中华文明永续的辽阔天空。

(责任编辑 陈占军)

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