写一篇《观看励志电影活动总结》小技巧（精选5篇）

更新日期:2025-10-15 19:42

写作核心提示：

这是一篇关于观看励志电影活动总结作文应该注意哪些事项的作文：
"点亮心灯，汲取力量——撰写励志电影观后感活动总结的要点"
观看励志电影作为一种深受欢迎的团队建设或教育活动形式，往往能在观影者心中激荡起层层涟漪，引发深刻的思考与共鸣。随之而来的观后感或活动总结，则是将这种情感体验转化为理性思考、促进共同成长的关键环节。一篇优秀的励志电影活动总结，不仅要回顾活动本身，更要提炼其精神内核，并指导未来的行动。撰写此类总结时，应注意以下几个关键事项：
"一、 明确总结目的，突出励志主题"
首先，要清晰本次总结的核心目的。是为了评估活动效果？分享观影感悟？还是激励大家将电影精神应用于实际工作或学习中？明确目的有助于后续内容的聚焦。同时，必须紧扣“励志”这一核心主题。总结应围绕电影如何展现人物的奋斗、坚持、克服困难、实现梦想等精神特质展开，避免泛泛而谈，失去电影本身带来的激励力量。要提炼出电影传递的普适性价值观和积极能量。
"二、 客观回顾活动过程，确保信息完整"
总结应包含对活动基本情况的客观描述。这包括： "活动基本信息：" 时间、地点、参与人员、观看的电影名称。 "活动流程：" 简述观影前的引导、观影过程中的互动（如有）、

以下是几部不同领域、不同风格的励志电影

“穷到只能带儿子睡公厕，却死咬着股票实习生0工资不放手——这情节我原以为是编剧煽情，直到看见克里斯·加德纳2023年真把奖学金开到单亲家庭孩子手上，才反应过来：电影只拍了他翻身那一下，现实里他要把梯子焊死让后面的人爬。

”

地铁到旧金山站，那间灰色厕所门口排队的人不是想方便，是想跟隔间门板合影。

政府干脆2024年钉了块铜牌子，上头一句“Protect yourdream”烫金，旁边再贴公益广告：睡过这儿的不止流浪汉，还有未来百万富翁。

同一时刻，威尔·史密斯在访谈里轻描淡写丢炸弹——2025年百老汇，音乐剧版《当幸福来敲门》，主角边唱边抱着骨密度扫描仪狂奔，观众席里估计一堆人边哭边算自己信用卡账单。

我把这两新闻拼一起，突然明白“励志”这词被用烂的根儿：它常被当成一次爆哭、一场逆袭、一张票房截图。

可真人没停，电影下线20年，他还在给穷孩子发钱，这才是续集，不用拍，直接活给你看。

视线转到纽约，莉斯·默里出新书《逆风飞翔》，封面是她睡在走廊破沙发上的旧照。

书里写得更细：哈佛毕业后她先跑去社区中心打零工，时薪15块，攒一年租下废弃仓库，把问题少年圈在一起写作业，谁跑她就追谁，跑几条街也拽回来。2024年哈佛干脆以她名字设“默里韧性奖学金”，首批12个学生，人均背景：睡过地铁、捡过剩菜、被社工贴过“高风险”标签。

教育局把片子列进高中必看，配套课程包里有一节“如何在被房东赶出门那晚继续背SAT单词”，老师照本宣科读到一半自己先哽咽。

我看完只想说：鸡汤要是都这样带血丝，我愿意干三碗。

印度那边，吉塔·佛加没等续集，自己写。2024年她当印度奥运代表团副团长，哈里亚纳邦那个破村子现在叫“女子摔跤第一镇”，博物馆门口排队的人比庙会多。

阿米尔·汗宣布监制续集，讲女运动员退役后干啥——当教练、开健身房、考公务员、被催婚，全是真选题。

我刷到这条新闻，脑子里自动配音：冠军走下领奖台，首先得对付柴米油盐，这比分差难追多了。

费城也没闲着。

史泰龙把《洛奇》原始手稿捐了，连那双烂手套一起塞进艺术博物馆。

旅游局搞AR路线，手机对准灰扑扑的72级台阶，瞬间1976年群众在耳边欢呼。

年轻版洛奇剧集已立项，导演说想拍出“打不动还偏要打”的老年前置感。

我寻思这调调才对味：英雄不是打赢，而是明知道自己会输还挥拳，才配叫活着。

最狠的是艾琳·布罗克维奇。2000年茱莉亚·罗伯茨替她踩高跟、露大腿、怼老板，票房封神。

现实里她2023年帮受害居民再讨一笔追加赔偿，钱到账立刻成立环境维权基金会，谁家园被污染，她飞过去教居民自己看报告、自己开记者会。

加州环保局请她当顾问，哈佛法学院把她案子编教材，2024年开特训班，第一节作业：去污染现场闻一口空气，回来写诉状。

我看完只想鼓掌：爽文女主没停更，而且把外挂全公开，谁都能领。

五条新闻刷完，我总结出一个挺土的道理：电影只能拍到终点线，真人得继续往前擦线、画线、再起跑。

幸福来敲门，开门后不是片尾曲，是物业费、学费、医药费连环call；哈佛路走到头，发现前面还有就业歧视、身份焦虑、原生家庭拖后腿；摔跤拿金牌，回村照样要修水管、交电费；洛奇跑上博物馆台阶，膝盖咔咔响；打官司赢巨头，回头一看污染还在，得继续告。

所以励志片最值钱的地方不是让你哭两小时，而是提醒：散场灯亮，别人真在继续，你好意思躺平？

加德纳的奖学金、默里的补习班、吉塔的博物馆、艾琳的基金会，全是同一句话——“我走过最难的路，现在把路灯拧亮点，你们别摸黑。

”

想翻身的人永远比会拍片的人多。

区别就是有人把苦难当彩蛋，有人当饭票，还有人当路灯。

选哪个，自己看着办。

国庆大假的匆匆总结，我的情绪起起伏伏

"你大概是这个国庆假期最轻松的初三学生了！"我拍拍孩子的肩。他呵呵一笑，眼睛仍盯着电脑屏幕上的羽毛球比赛。八天长假眼看到头，他的课本始终没翻开过。班级群里的作业提醒，我们心照不宣地选择了忽略。

这个假期我主动申请了单位带班——原本想着初三功课紧，不如在家守着。哪里知道孩子会脱离常规轨道。早知如此，真该带他出去走走。可转念一想，以他现在的状态，我又哪来的心情游山玩水？

整个假期我的情绪是在不断的起伏中度过的。大部分时候他都是一个可爱的孩子，他会突然搂住我和玲玲，然后把整个脸贴过来，做鬼脸逗我们开心；出门游玩时会细心搀扶腿脚不便的婆婆；和朋友家人聚餐时，他在同龄孩子中最是健谈灵活。这些温暖的片段，与他拒绝碰课本的现实形成了奇特的对照。

但说实话，即使做了很多心理辅导，即使我和玲玲不断相互鼓励相互安慰，要完全接纳孩子的现状，真的很难。每次看到他坐在电脑前刷励志电影或羽毛球比赛，时间一长，我心里就会涌起一股烦躁。相信他、接纳他，说起来容易，可要做到心如止水，实在太难。

我跟玲玲说起我的焦虑，“或许他的确给自己放了一个大假。再等等看吧！”玲玲说

前几天他让我给他买了个墨水屏阅读器，刚到手就迫不及待地在微信读书的书城里找寻。我偷偷看了看书架，心理、哲学的大部头堆了179本。问他存了多少，他估摸"六十多本吧"。告诉他真实数字，他自己也吃了一惊。这种三分钟热度的劲儿，大概就是这个年纪的特点。

好在还有运动可以排解。这个假期，我们打羽毛球、游泳、骑自行车，让内啡肽帮助消除焦虑。似乎只有孩子在运动中表现出的坚持和吃苦耐劳，才能稍稍抚平我内心的不安。

六号天气好，我们骑车去体验网红绿道。孩子鼻炎犯了，一路上不停擤鼻涕。奋力爬上一个陡坡后，看着眼前蜿蜒的下坡路，想到回程还要再爬一次，我心里打起了退堂鼓。"你鼻炎犯了，难受的话我们就回吧。"

孩子望了望看不到尽头的路，说："背包忘背了，外套没地方放，那就回吧！"这话让我心里一刺——明明说过要给他买骑行服，上坡排汗、下坡防风，他偏倔着不肯要，现在倒找起背包的借口。

回程路上，我们都沉默着。没过一会儿，孩子突然说："还是往前骑吧。"我心里一喜，二话不说调转车头。

此刻，坐在泳池边，看着他在水里翻腾，我写下这些文字。水花溅起的光影里，我想起朋友常说的话："爱运动的孩子不会差。"不知道是朋友的安慰，还是真的如此。不过每次陪他运动，看他在泳池练习翻跟斗，在陡坡上咬牙骑行，那种当下可以看到的坚持本身就让人安心。虽然我不知道运动能否保证他的未来，但至少，运动时的他是专注的、真实的。