如何写《小班二月份计划》教你5招搞定！（精选5篇）

更新日期:2025-10-15 12:12

写作核心提示：

这是一篇关于小班二月份计划作文应该注意哪些事项的文章：
"小班二月份计划作文：关注细节，呵护成长"
二月份，对于小班的孩子们来说，是一个承前启后的重要月份。经历了寒假的放松，孩子们需要重新适应幼儿园的集体生活；同时，天气逐渐转冷，季节变化也带来了新的教育契机。为小班幼儿撰写二月份的计划作文（或计划方案），需要我们教育者细致观察、精心设计，确保计划既能顺利衔接，又能有效促进孩子们的全面发展。以下是在撰写时应注意的关键事项：
"一、 紧扣小班幼儿年龄特点，目标设定要“小而实”"
小班幼儿（通常为3-4岁）的年龄特点决定了他们的认知水平、注意力和行为能力都处于初级阶段。因此，二月份的计划目标设定必须具体、明确、可操作，且难度适宜。
"注意：" 避免设定过于宏大或抽象的目标。例如，不要写“培养幼儿的独立性”，而应具体化为“鼓励幼儿尝试自己穿脱简单的衣物”、“在老师提醒下主动将玩具放回指定位置”等。目标要贴近幼儿的日常生活，让他们能够通过努力“够得着”。
"二、 关注季节与节日变化，融入生活教育契机"
二月份正值冬末春初，天气寒冷，可能伴有“春节”相关的习俗活动（如元宵节）。

小班半日活动计划-数学1和许多《毛毛虫》

小一班半日活动计划

时间：9月6日 星期二 上午

授课教师：

一、生活活动

活动目标：喜欢喝白开水

指导策略：游戏“大象伯伯来送水”，教师手持大象毛绒玩具，扮演大象伯伯给小朋友倒水。

二、教育活动

活动名称：数学1和许多《毛毛虫》

活动由来：班里为孩子们准备了手头玩具，对于手里到底可以拿几个玩具玩，拿几个玩具玩更方便等，孩子们不太清楚。手头玩具里又有很多毛毛虫，这个问题和这个材料正好可以开展 “1和许多”方面的数学活动，既能让孩子感知“1和许多”。

活动目标：

1.愿意选择毛毛虫玩具进行游戏。

2.感知“1”和“许多”以及它们的关系。

3.能尝试说出“1和许多”的关系。

活动重难点：

1.活动重点：感知“1”和“许多”以及它们的关系。

2.活动难点：能尝试说出“1和许多”的关系。

活动准备：

1.经验准备：幼儿玩过毛毛虫玩具。

2.物质准备：毛毛虫、筐

活动过程：

（一）手指游戏“坐姿操”

1.手指游戏“坐姿操”

师：孩子们快快来！“坐姿操”开始啦！一二三四五六七，七六五四三二一，小朋友们请坐好，我们来练坐姿操，双腿并拢地上放，小手放在膝盖上，后背挺直身微倾，眼看前方面带笑。

2.小结

师：我们刚才做的操叫什么名字？现在让我看看你棒棒的坐姿吧！谁的坐姿棒，小贴画就会贴到你的胸前。

（二）游戏“帮助毛毛虫”

1.毛毛虫来了

师：孩子们看，这是什么？（出示一堆毛毛虫）

2.毛毛虫的麻烦

师：毛毛虫们遇到了一个麻烦，许多条毛毛虫压到了一起，它们快呼吸不了了，谁愿意帮助毛毛虫？

3.帮助毛毛虫

师：我们怎么帮助毛毛虫呢？

师：现在，我们每人拿走一条毛毛虫。

师：毛毛虫要回家了，现在请把它们送回家。

4.小结

师：看，现在许多毛毛虫住到了一起。

（三）总结提升

师：今天我们和谁做了游戏，你的手里有几条毛毛虫，筐里有多少毛毛虫？

活动延伸：可以在区域活动用轻黏土制作毛毛虫。

三、户外活动

（一）集体活动

活动名称：毛毛虫（复习）

活动目标：

1.喜欢与毛毛虫玩具做游戏

2.体验排队轮流游戏的规则

3.能尝试按照规则有序游戏

活动准备：毛毛虫玩具；玩过毛毛虫

活动过程：

1.寻找毛毛虫玩具

“毛毛虫玩具在哪里？”

2.整理毛毛虫玩具

“毛毛虫肚子里有很多食物，我们帮它排出来”

3.自由玩毛毛虫玩具

4.活动小结

“你刚才从哪里钻进毛毛虫的肚子里的，遇到了什么问题？我们商量一下从哪里钻进去吧”

5.有序钻毛毛虫

6.骑上毛毛虫留影。

（二）分散活动

活动材料：沙包、足球、球门

指导策略：幼儿分区活动，教师观察幼儿行为，保证安全距离。

安全提示：提示幼儿保持安全距离，不用手触碰眼、嘴等敏感部位，不随地吐痰，有需要去卫生间。

四、区域活动

名称及内容:益智区《喂小动物》

活动目标：愿意独立做事的快乐和满足，对自己有信心。

投放材料：小勺，大小不一、质地不同、颜色不同的豆子、毛球类等。用废旧物品制作的小动物，嘴巴要掏空，喂食。

指导策略：观察幼儿使用勺子，引导幼儿用正确的方法使用勺子。

名称及内容:美工区《毛毛虫》

活动目标：喜欢玩轻黏土，喜欢参加美术活动。

材料投放：轻黏土、垫板、泥工模型等。

指导策略：引导幼儿尝试用揉搓的方法进行泥工创作。

五、活动反思

多数幼儿能够感知“1和许多”，少数能够说出“1和许多”的关系。这可能是孩子还处于分离焦虑期，还不太愿意将自己的想法表达出来。可以在生活中随机引导幼儿去感知表达“1和许多”的关系。

小班-9月第5周周计划

9月第5周周计划

班级：小一班 时间:9月26日—9月30日

项目	内容
本周目标	1.喜欢来幼儿园，喜欢老师和同伴，主动问好，逐步建立与教师的依恋关系。 2.能仔细观察画面，初步理解故事内容，能够一页一页地翻看图画书，并发现、指认、用普通话讲述画面中感兴趣的人或物。 3.能够注意倾听他人讲话，听懂日常生活用语，并能作出相应反应。 4.喜欢参与美术活动，操作易于使用的美术工具和材料，并进行自我表现。。 5.喜欢参加体育活动，感受运动游戏的愉快，学习幼儿操。 6.从优美动听和形象鲜明的歌曲中理解内容和情感。 7.对感兴趣的事物能够仔细观察，发现其明显特征。
生活 活动	1.养成良好的午睡习惯,注意观察幼儿的表情、神态、动作，以判断幼儿需要哪些帮助。 2.在老师引导下，能将常见的垃圾分类投放进正确的垃圾桶。
区域 活动	区域名称及内容：美工区 活动目标：能两只手协调配合地撕面条，并粘贴在大碗相应的位置上。 投放材料：各种纸 指导策略：提前和幼儿讲清规则，撕的过程中可能会出现撕断，引导幼儿左右手的拇指食指紧捏纸，撕一撕、移一移，重复到完成为止。
	区域名称及内容：图书区 活动目标：愿意看自己熟悉的、感兴趣的图画书；能够一页一页地翻看图画书，并发现、指认、用普通话讲述画面中感兴趣的人或物。 投放材料：投放人物形象清晰、语言重复的故事书；有声图书等。 指导策略：陪伴幼儿共同阅读，鼓励幼儿对书中图画内容的指认和讲述，成人一页一页地翻书，为幼儿起示范作用。
教育活动	周一	周二	周三	周四	周五
	科学：比较事物特征《动物的尾巴》	健康：营养教育《多吃蔬菜》	早阅：讲述：《长长的》	数学：比较《大小》	艺术：手工《粘贴国旗》
	艺术：综合艺术《我的好朋友》	社会：人际交往《小熊你好》	健康：安全《一个跟着一个走》	社会：自我认识《男孩女孩》	语言：诗歌《国庆节》
户外 活动	复习《老狼老狼几点了》	新授《勤劳的小兔》	新授《我爬的最快》	新授《好玩的沙包》	新授《小动物来闯关》
	复习《钻山洞》	复习《小孩小孩真爱玩》	复习《勤劳的小兔》	复习《我爬的最快》	复习《好玩的沙包》
环境创设	主题：完成主题墙第三板块：你好，新朋友，以照片、图片等多种形式呈现。 互动墙装饰：调整饮水互动墙的环境创设。 幼儿作品墙：我们在节日里“祖国妈妈生日快乐”。
家园共育	1.鼓励家长坚持送幼儿来园，鼓励幼儿积极来园。 2.通过家长信、家园联系栏、微信联络群、面谈等多种途径，及时与家长 行沟通，了解幼儿情绪变化与需求。 3.提示家长为幼儿剪指甲，关注天气变化，给幼儿适当更换衣物。 4.请家长疫情期间做好接送防疫工作，保证48小时核酸，保护幼儿安全，国庆节小长假期间做好疫情防护。